1. Uluslararası Eğitim Kongresi: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Masaya Yatırıldı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından düzenlenen 1. Uluslararası Eğitim Kongresi, Türkiye'nin eğitim vizyonunu derinlemesine tartışmak ve uluslararası düzeyde tecrübe paylaşımına imkân tanımak amacıyla 3-4 Haziran 2025 tarihlerinde Ankara’da Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu - Atatürk Konferans Salonunda gerçekleştirildi. Kongrede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin geleceğine yön verecek pek çok konu ele alındı.

🎯 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: İlk Dönem Değerlendirmeleri

Kongrenin merkezinde, MEB tarafından geliştirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli yer aldı. Bu yeni müfredatın uygulamadaki ilk dönem sonuçları değerlendirilirken, erdemin eğitimde nasıl bir eyleme dönüştüğü, değerler eğitiminin hangi yollarla daha etkili hale getirilebileceği gibi önemli sorulara yanıtlar arandı.

🌏 Asya Sistemleri ve Birleşik Krallık ile Karşılaştırmalar

Eğitim kongresinde yalnızca Türkiye değil, uluslararası örnekler de gündeme taşındı. Asya’daki çeşitli eğitim modelleriyle yapılan karşılaştırmalar, Birleşik Krallık örneği üzerinden yürütülen analizlerle zenginleştirildi. Böylece Türkiye’nin eğitim sisteminde evrensel standartlara nasıl ulaşabileceği tartışıldı.

🔬 STEM, Oyun Tabanlı Öğrenme ve Doğa Temelli Atölyeler

Kongrede, beceri temelli öğretim yaklaşımı STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) uygulamalarıyla ilişkilendirilerek ele alındı. Aynı zamanda öğrencilerin öğrenme süreçlerinde oyun temelli üretim modelleri ve doğa temelli atölyelerin yeri vurgulandı. Bu sayede eğitim yalnızca akademik bilgiye değil, bütüncül gelişime de odaklandı.

📚 Harezmi Kütüphanesi ile Kitaplara Yolculuk

Yeni müfredatın kültürel boyutuna da yer verilen kongrede, öğrencilerin kitaplarla kurduğu ilişkinin Harezmi Kütüphanesi gibi projelerle nasıl güçlendirileceği tartışıldı. Eğitimde okuma kültürü ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi öncelikli başlıklar arasındaydı.

🧠 Yazma, Problem Çözme ve Öğrenci Gelişim Raporları

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte öğrencilerin yazma ve problem çözme becerileri üzerine yapılan araştırmalar paylaşıldı. Ayrıca öğrencilerin hazırbulunuşluk durumu ve gelişim raporlarının analizi, öğretmenler için pratik veriler sundu.

👩‍🏫 Öğretmen ve Yöneticilerin Deneyimleri Masaya Yatırıldı

Saha deneyimlerinin paylaşıldığı oturumlarda, öğretmenler ve okul yöneticileri, yeni müfredat sürecinde karşılaştıkları zorluklar ve geliştirdikleri stratejileri açıkça ifade etme fırsatı buldu. Aynı zamanda eğitim koçluğu perspektifiyle sürecin nasıl desteklendiği de detaylandırıldı.

🎮 Dijital Oyunlarla Eğitim Entegrasyonu

Günümüzde dijital araçların eğitimdeki yeri tartışmasız bir önem taşırken, bu kongrede dijital oyunların yeni müfredata entegrasyonu da önemli bir başlık oldu. Eğlence ve öğrenmenin birleştiği bu yaklaşımlar, öğrencilerin dikkatini çekmeyi ve öğrenmeye kalıcı bir etki yapmayı amaçlıyor.

📌 SONUÇ: Yeni Nesil Eğitim İçin Yol Haritası

Uluslararası Eğitim Kongresi, yalnızca bir akademik paylaşım ortamı değil, aynı zamanda Türkiye’nin eğitimdeki yeni rotasının tartışıldığı bir platform oldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanabilirliği, geliştirilebilir yönleri ve uluslararası bağlamda taşıdığı değer, bilimsel temellerle ortaya kondu.

Eğitimde değer temelli, beceri odaklı, yenilikçi ve doğa ile uyumlu bir dönüşümün eşiğinde olduğumuzu bir kez daha gösteren bu kongre; öğretmenlerden yöneticilere, akademisyenlerden velilere kadar tüm eğitim paydaşlarını geleceğe umutla bakmaya davet etti.



Yorum Gönder

0 Yorumlar