Yetişmesi gereken müfredat sarmalı

Yetişmesi gereken müfredat sarmalı

Yetiştirmemiz gereken bir müfredât mı var? Herkes yetiştirmemiz gereken bir müfredat var diyor; hayır, yetiştirmemiz gereken bir çocuk var. Müfredat dışarıdaki bilginin çocuğa aktarımı değildir; müfredat, dışarıdaki bilgi ile çocuğun maddî ve manevî kimliğinin inşa sürecidir. Müfredatı bu hassasiyetle ele alan müesseseler çocuklara dünya ve ahirette cenneti yaşatırlar; aksi hâlde müfredattan da kurumdan da soğumalarına sebep olurlar. "Müfredat ve ilim hız, değerler ise yön kazandırır." Müfredatı yetiştirebildik mi sorusunun yanı sıra, bu müfredatla çocukları yetiştirebildik mi sorusunu sorabilen yöneticiler ve eğitimciler ancak arzu edilen insan profilini yetiştirebilirler.

Çocuklarla güçlü ilişkiler kurmak, çocuğun en temel ihtiyacı olan “var olma” duygusunun aile ve toplum içinde karşılanmasını gerektirir; çünkü çocuk, görüldüğünü, duyulduğunu ve kabul edildiğini hissettiğinde kendini değerli algılar, güven geliştirir ve sağlıklı bir kimlik inşa sürecine girer. Bu nedenle ailede sevgi ve ilgiyle kurulan bağlar ile toplumda destekleyici ve kapsayıcı yaklaşımlar, çocuğun varlığını anlamlandırmasına, özgüven kazanmasına ve sosyal hayata güçlü adımlarla katılmasına zemin hazırlar. Çocukların var olması; küçük sorumluluklar, sınırların korunması, güçlü hayat amaçları ve hedefleriyle şekillenir.

Müfredatla ilişkili olarak eğitimde güçlü ilişkiler, bağlamlar, beceriler ve yaşamın içinde anlam bulan deneyimler üzerine kurulan orman okulu eğitim yaklaşımı; çocuğu sadece bilgiyle donatan değil, onu kendini tanıyan, değer üreten ve sorumluluk alan bir birey olarak inşa eder. Bu anlayışta eğitim, salt bir içerik aktarımı değil, insanın kendini ve dünyayı birlikte anlamlandırdığı bir yolculuktur. Dolayısıyla asıl hedef, programları tamamlayan değil; kendini gerçekleştiren, ilişki kurabilen, düşünebilen ve değer üretebilen çocuklar yetiştirebilmektir.

Sadece akademik başarıya değil, “var olma” duygusunu güçlendiriyor muyum?

Kişisel gelişimini ve kişilik gelişimini besliyor muyum?

Dijital ve gerçek yaşam arasında sağlıklı bir denge kuruyor mu?

Sadece bilgi öğrenen biri değil; düşünen, sorgulayan, sorumluluk alan ve değer üreten bir birey mi?

Günlük yaşam içinde küçük sorumluluklar, sınırların korunması, güçlü hayat amaçları ve hedefleri var mı?