Türkiye’nin COP31’e ev sahipliği yapacak olması, iklim değişikliğiyle mücadelede küresel hedeflerin yerel ve toplumsal eylemlerle buluşturulması için önemli bir fırsat sunuyor. Doğa ve Orman Pedagojisi ile İklim İçin Ortak Adım çalışması, COP31’in iklim müzakereleri yaklaşımını çocukların katılımı, ortak karar alma ve doğa temelli çözümler aracılığıyla eğitim ortamlarına taşıyor. Böylece Antalya’dan dünyaya uzanan COP31 sürecine, doğayla uyumlu yaşam kültürünü benimseyen ve iklim eylemine aktif katılan nesillerin yetişmesine katkı sağlıyor. Bu müzakere zeminini okullarda uygulanmasını gerçekleştirmek için en önemli anahtar; eko anksiyete oluşturmamaktır.
İklim değişikliğiyle mücadeleyi çocukların gündelik yaşamına taşıyan COP31 Sınıf Modeli, doğa ve orman pedagojisini müzakere, ortak karar alma ve eylem süreçleriyle buluşturuyor. Öğrenciler, küresel iklim gündemini yerelden başlayarak keşfediyor ve çözümün bir parçası oluyor.
İklim Değişikliği Sınıf COP'u Etkinliği Adımları:
1. İklim Gündemini Belirliyoruz: İklim değişikliği, ormanlar ve biyolojik çeşitlilik üzerine sorular soruyor; kavramları tartışıyor, ortaklaşa sınıfımızın "öncelikli tema" belirliyoruz. Eko anksiyete oluşturmamak önemlidir.
2. Veri Topluyoruz: Okul bahçesini, yakın çevremizi ve doğal alanları gözlemliyoruz. Su tüketimi, atıklar, ağaç varlığı ve biyolojik çeşitlilik gibi konularda veriler topluyoruz. Belkide gruplar kurarak her bir grup farklı bir çalışma alanında veri topluyoruz.
3. Çözüm Önerileri Geliştiriyoruz: Topladığımız verileri değerlendirerek doğa temelli çözümler üretiyoruz. Su tasarrufu, atıkların azaltılması, yerel bitkilerin korunması ve yeşil alanların geliştirilmesi gibi seçenekleri tartışıyoruz. Teknolojinin tüm imkanlarını kullanarak kavramları ajandalarımıza yazarak çözüm odaklı konuşmalar yapıyoruz.
4. İklim Değişikliği Sınıf COP’u Gerçekleştiriyoruz: Gruplar çözüm önerilerini sunuyor, farklı görüşleri dinliyor ve ortak kararlar alıyoruz. Zirvenin açılışını doğa ve orman pedagojisi lideri açarken, moderatörlüğü yürüterek zirvenin tamamlanmasını yada müzakerelerin uzamasını yada diğer varsa boykot süreçlerini yönetiyoruz. Zirveye ek olarak fuar, yan etkilik, seminer, belgesel vb ekliyoruz. Müzakereler sonucunda sınıfımızın iklim eylem sözleşmesini hazırlıyoruz. Kamuoyuna (okul tahtasına) müzakerelerin deklerasyonunu yayımlıyoruz.
5. Kararlarımızı Uyguluyoruz: Aldığımız kararları okulda ve yakın çevremizde hayata geçiriyoruz. Ağaç ve bitki bakımı, su tasarrufu, atık azaltımı ve doğa dostu uygulamalarla değişimi başlatıyoruz. Bu değişime herkesin katılması için faaliyetler ve projeler uygulamaya alıyoruz.
6. Sonuçları Değerlendiriyoruz: Başlangıç ve sonuç verilerini karşılaştırıyoruz. Nelerin değiştiğini, hangi hedeflere ulaştığımızı ve daha neler yapabileceğimizi değerlendirerek sınıf COP31 raporumuzu hazırlıyoruz. Yuarlak masa tooplantıları ve uygulamalardan sonra raporları sınıfçak değerlendirmeye alıyor ve listeyi yayımlıyoruz.
🌱 Çünkü iklim müzakereleri yalnızca karar almak değil, alınan kararları birlikte hayata geçirmektir. Doğayı tanıyan, ortak kararlar alan ve sorumluluk üstlenen çocuklar, daha yaşanabilir bir geleceğin temelini oluşturur. Böylece eylemsiz, korkan ve çekinen bireyler yerine uygulamanın içinde ve çözümün parçası olmayı isteyen çocuklar için bu etkinlik önemlidir.
#COP31 #OrmanPedagojisi #DoğaTemelliÇözümler
0 Yorumlar
Yorumunuz İçin Teşekkürler..